ЗМІСТ
1. |
Свято матері (сценарій з досвіду роботи Замківського сільського клубу, м. Брянка)
|
ст. 3 |
2. |
Сценарий посвященный Дню матери и международному Дню семьи (из опыта работы клубных учреждений Антрацитовского района)
|
ст. 10 |
3. |
Сценарий театрализованного детского праздника«Королевство кривых зеркал», посвященного Дню защиты детей (из опыта работы клубных учреждений Славяносербского района)
|
ст. 14 |
4. |
Сценарий проведения праздника, посвященного Дню защиты детей «Мы строим город детства» (из опыта работы городского Дворца культуры им. В.И. Ленина г. Лисичанска)
|
ст. 28 |
5. |
Сценарий концерта ко Дню молодёжи «Мечты сбываются» (из опыта работы Новопсковского районного Центра культуры и досуга)
|
ст. 35 |
6. |
Сценарий концерта «Праздник хорошего настроения» (из опыта работы клубных учреждений г. Первомайска)
|
ст. 49 |
7. |
Сценарий игровой развлекательной программы «Рыжий Лис» (из опыта работы городского Дворца культуры им. В.И. Ленина г. Лисичанска)
|
ст. 58 |
8. |
Сценарий конкурса-игры для детей (школьников) «Юный эрудит»(из опыта работы клубных учреждений г. Попасная)
|
ст. 68 |
9. |
Сценарий конкурса-игры для детей (школьников) «Весёлые старты» (из опыта работы клубных учреждений г. Попасная)
|
ст. 72 |
10. |
Сценарий проведения развлекательно-игровой программы для детей к концерту, посвященного Дню независимости Украины (из опыта работы клубных учреждений г. Попасная)
|
ст. 73 |
СВЯТО МАТЕРІ
(сценарій з досвіду роботи Замківського сільського клубу, м. Брянка)
Мета:
|
Виховувати любов і шанобливе ставлення до рідної неньки – України. Розширювати духовний світ дітей. Вчити виявляти увагу до рідних. Ознайомлювати з народними традиціями і обрядами.
|
Організатор: |
Щиро вітаємо вас на святі. Сьогодні ми згадаємо про матусю рідну, її пісню, рідну оселю, в якій народилисяі живемо і рідну неньку – Україну.
|
1 вед.: |
Чому сказати сам не знаю, живе у серці з давніх літ.
|
2 вед.: |
Ота стежинка в ріднім краю одним – одна біля воріт.
|
Організатор:
|
Ми всі з вами український народ, який складається з родин малих і великих, дружніх і працьовитих. Як могутня ріка бере сили з маленьких джерел, а зруйнувати – і річка висохне, так і наша українська культура збагачується маленькими родинами, сім ями, їх традиціями і звичаями. Тому всім нам хочеться щоб річка була повноводною, а велика українська родина , була великою і щасливою.
|
1 вед.:
|
Щасливі ми, що народилися і живемо на такій, чудовій, багатій, мальовничій землі – на нашій славній Україні. Тут жили наші прадіди,тут живуть наші батьки, тут корінь роду українців, що сі гає сивої давнини.
|
2 вед.:
|
І де б не були скрізь відчуваємо поклик рідної землі. Хвилюємося, аж до сліз, зачувши голос рідної матусі, неньки дорогої.
|
1дитина:
|
Ой, думала, я гадала, що то сонечко сходить, А то моя матуся, А то моя рідненька. По подвір’ю ходить.
|
2дитина:
|
Ой, думала, я гадала Що то сміються ангели, А то моя матуся, а то моя рідненька Всміхнулася до мене.
|
Організатор: |
Сьогодні ми святкуємо свято матері. Воно було близьким і дорогим нашому народу, тому що в душі його завше живе любов до матері в троїстому єднанні: до Матері Божої найсвятішоїБогородиці, до матері України – нашої любої Вітчизни і до матері рідної, якій завдячуємо своїм життям, отож це свято глибоко пов’язане з давніми часами виникнення людства, бо є основою всього живого на Землі.
|
3 дитина: |
Що то є за днина, Що то є за свято, Що сюди зійшлося Гостей так багато.
|
4 дитина: |
Знаю, що за днина, І це варт всім знати, То прийшли всі люди Мамі честь віддати.
|
5 дитина: |
Як вони веселі – матінка радіє. Як їм щось бракує – помогти уміє.
|
6 дитина: |
3наю, сестро, знаю, матінка єдина Трудиться всю днину, для дочки й для сина.
|
7 дитина: |
В радості і в смутку Завжди з діточками все, що тільки маєм, Маємо від мами.
|
8 дитина: |
Ось ці чоботята Та вся одежина – їх мені старалась Матінка єдина. |
9 дитина: |
Та не лиш одежа, Та не тільки строї Від мами дістала Я ще коси свої.
|
10 дитина: |
І личко рум’яне, Устонька проворні Та й вушка чутненькі, Та й оченька чорні.
|
11 дитина: |
Та й ноги швиденькі, Та й руки ті жваві, Що завжди працюють При праці й забаві.
|
12 дитина: |
Я знаю – тим серцем Ми маємо жити, І Бога, і маму, І рідний край любити.
|
Ведуча: |
Так що ж таке «Свято Матері»? І чому ми повинні його святкувати?
|
Ведуча: |
Та тому, що кожна людина, кожний народ, плем я мають якісь свої святощі. До таких святощів ми зачислюємо перш за все пошану до матері.
|
Ведуча: |
Ніхто і ніщо не може замінити матері. Вона вдихає життя у свою кровинку колисковою піснею, вливає в душу немовляти любов до всього рідного, разом з молоком наповнює його почуттям національної гідності, вчить зберігати святині і скарби: рідну мову, пісню, звичаї.
|
Ведуча: |
Головною берегинею була і є мати. Шевченко писав: У нашім раї на землі, нічого кращого немає, як тая мати молодая з своїм дитяточком малим.
|
Ведуча: |
А чи знаємо ми, що таке берегиня? «Берегиня» – це наша оселя, що в ній є все, що ми нажили, що успадкували від своїх батьків, «берегиня» – це те, чим освятилися й збагатилися – хатніми пожитками, дітьми, піснею, злагодою чи суперечкою, добрим словом, спогадом.
|
Ведуча: |
Символ берегині має завжди бути з нами, переходили у спадокнашим дітям і внукам з піснею на устах, духмяним запахом паляниці й тихою зарею над нашою хатою – над берегинею.А ваша хата подобається вам? Чи знаєте, що є в хаті, спробуйте відгадати: ?нова посуда, а вся в дірках? (решето) ?хто трьома зубами сіно косить? (вила) ?без рук, без ніг кланяється в кожен бік? (колиска) ?хто приходить, то до неї підходить, кидає на зуб свій кожух, а коли спекота, то роботи нема? (вішалка) ?по сенях то так, то сяк, а в хату ніяк? (двері) ?бабуся біла, сива зимою всім мила, а як літо наступає,бабусю забувають? (піч) ?чорне порося по печі гаса? (сковорідка) ?куций Степанко по хаті скаче (віник) ?хто всім нам хліб ділить? (ніж) ?загадка, загадка в роті ягідка: візьми облежи, на стіл положи? (ложка)
|
13 дитина: |
Мама – перше слово, яке з радісною усмішкою вимовляє дитина.
|
14 дитина: |
Мама – це те слово, яке найчастіше повторює людина у хвилини страждання і горя.
|
15 дитина: |
Мати любить свою дитину, завжди розуміє її страждання.
|
16 дитина: |
Мати завжди подасть руку допомоги. виконується пісня «На добро»
|
2 ведуча: |
Так і є – народ назвав матір’ю, ту людину, яка має добре серце, ласкаві руки, тепло душі. Мати народжувала дитину, співала їй, вчила добра і любові.
|
1 ведуча: |
Колискова пісня…під спів неньчиної пісні зростають діти, лагідний матусин наспів засіває дитячу душу любов ю до святого місця – рідної домівки, до вишитої колоссям і калиною України, її мови солов’їної, милозвучної. виконують «Колискову»
|
Ведуча: |
Свято матері – це і свято Матері Божої. В цей день дорослі співають пісні, славлять ту земну жінку, що привела на світ Сина Божого. А в церкві відбувається богослужіння за здоров’я матерів.
|
Ведуча: |
Кожен з нас згадає свою рідну неньку. То ж не забувайте зробити матусі подарунок, а найголовнішим – будьте прикладом чемності і слухняності. З нетерпінням чекають цього дня діти,вони вчать молитви, пісні присвячені Пречистій.
|
Організатор: |
А ось в руці я тримаю ще один символ сьогоднішнього свята – ось ця квітка. Хто з вас знає як вона називається. Так це материнка. Послухайте , будь ласка, чому саме таку назву має ця квітка. Давно це було. Одна дівчинка залишилася сама, стала сиріткою, бо її мама померла. Погано жилося дівчинці, усюди їй сумно, в світі все їй вороже. І вона все плакала та плакала. І пішла вона на цвинтар, на могилу рідної матері. Стала просити свою матір повернутися до своєї дочки, або забрати ту до себе. Припала до могили та плаче. І ось бачить, йде до неї мати з могили. Бере на руки і сповила дівчинку, а на ранок побачили люди мертву дівчинку сповиту квітками, і всі зрозуміли, що мати змінилася в квітку, щоб дитину взяти в обійми. І стали цю квітку звати – материнка.
|
Ведуча: |
У кожної людини є свій пісенник. Він великий або маленький, але завжди щирий. Це пісенник серця. Його не записано на папір, його не носять в кишені, не кладуть на полицю.
|
Ведуча: |
Пісенник серця зберігається в пам’яті, тому, що містить пісні про найдорожчу людину, про матір. Є багато пісень, які створили поети і композитори про матір, послухайте одну з них. Виконується пісня «Пісня про рушник»
|
Ведуча: |
На Україні був звичай, що передавався із покоління в покоління, а в деяких родинах, селах залишився і на сьогодні — передавати в спадок вишиті сорочки, різні прикраси, полотно, сорочку в якому хрестили дитину.
|
Ведуча: |
А ще на щастя дарували рушники. їх передавали як обереги з роду в рід. Рушники берегли, як родову реліквію і нізащо не віддавали з рідної хати.
|
1 ведуча: |
Хліб і рушник – одвічні людські символи, жінки і дівчата на Україні дуже люблять вишивати рушники, зображувати на них ромби, круги, квадрати і все це символізує – сонце, землю, рослини, життя та інше.
|
2 ведуча: |
Таким рушникам поклонялися наші предки. А ще було повір’я, що сорочка вишита та подарована на добро, на хорошежиття, буде оберігати людину. Тому сорочку вишивали і дарували не будь-кому, а дорогій близькій людині: синові, чоловікові, женихові, братові. (показують рушники, які є в їх родинах)
|
1 ведуча: |
Від пошани до матері йде пошана до матері-землі, бо земля свята. В ім’я любові до рідної неньки складаємо заповіт щирої любові рідної Вітчизни.
|
дитина: |
Україна – край краси, радості, розкішний вінок з рути й барвінку, над якими сяють ясні зорі.
|
дитина: |
Україна – це милозвучна рідна мова, вишитий рушник, задушевна лірична пісня й розкрилистий танець.
|
мати: |
Діти, хто на світі наймиліше.
|
Всі: |
Наша мама дорогенька.
|
мати: |
Вам, діточки , любі ще й треба знати, що, крім мене, другу маму мусите кохати, бо та друга всім нам мати, вона вас ростила, хлібом, сіллю і водою вона вас кормила. її мова люба, мила, все нас забавляла її дума голубила, пісня до сну клала. А то мати — Україна, любіть її діти Прикрасить її собою, як городочок квіти І для неї ви, дітоньки, ростіть на потіху. І вирісши, не забудьте про рідненьку стріху. Та про мову нашу любу, що нас забавляла. І про пісню сердешную, що нас усипляла. Та й у світі тім просторім добра научайтесь, І рідного при тім і мови, і пісні не цурайтесь.
|
2ведуча: |
Мати – символ чогось найкращого, найдобрішого, найсвятішого. Ось як про це каже арабське прислів’я: «Господь не міг усюди бути сам, тому сотворив матерів, щоби його заступали»
|
організатор: |
Діти, то ж станете дорослими, ніколи не забувайте своїх матерів – добрих і ніжних, привітних і ласкавих.
|
СЦЕНАРИЙ
посвященный Дню матери и международному Дню семьи
(из опыта работы клубных учреждений Антрацитовского района)
Сцена празднично украшена. В зале звучит легкая инструментальная музыка. Музыка микшируется. Дымовая завеса. Включаются нижние софиты. Звучит фонограмма песни «Мамино сердце». Выходит ведущая на радио микрофон читает стих о матери.
|
||
Дикторский текст: |
Когда ребенка кормит грудью мать – Нет ничего прекрасней в мире этом! Лик материнский – солнышку под стать Сияет дивным животворным светом. Как нежно держит матери рука Комочек счастья милый, полусонный, Мне кажется, с подруги горняка Писал великий Рафаэль Мадонну. Вот, уложив в кроватку малыша, Она присела рядом как голубка Ликует от любви ее душа, И расцветает на губах улыбка! |
|
Выходит ведущие.
|
||
ВЕД 1: |
Она всю жизнь готова охранять Его покой, сама живя в тревогах. Тебе, о человеческая мать, Я кланяюсь как верующий Богу. А за окном голубизна ясна, Места родные обживают птицы, Раскрыла в изумлении весна Зеленые чуть влажные ресницы. |
|
Мелодия песни «Мамино сердце» микшируется. Звучит фонов на слова ведущих легкая инструментальная мелодия.
|
||
ВЕД 2: |
Добрый день, дорогие друзья! Мы искренне рады, приветствовать вас в этом зале. Встреча наша сегодня не случайна, она посвящается прекрасному празднику – Международному Дню семьи и Дню матери. Сегодня на нашем празднике присутствуют уважаемые гости.
|
|
Выступление гостей.
|
||
ВЕД 1: |
А самыми дорогими гостями являются наши семьи, которые приехали со всех уголков района. Мы приветствуем вас громкими аплодисментами и дарим в подарок вам эту песню.
|
|
Песня, посвященная семье.
|
||
ВЕД 2: |
Самым дорогим человеком в нашей жизни всегда была, есть и будет мама. С мамой мы открываем для себя мир. Первые шаги сделали, держась за мамины надежные руки. Первая песня – мамина, первое знакомство с цветами, с птицами, книгой, подарила мама.
|
|
ВЕД 1: |
Первую игрушку подарила мама и первый совет тоже мамин. Наша мама самая дорогая, самая лучшая и единственная. Мама ласковая, нежная и добрая, она всегда с нами рядом.
|
|
ВЕД 2: |
Мама и отец – самые родные и близкие каждому из нас люди. Они дарят нам жизнь. С самого рождения ребенка и до конца своей жизни родители беспокоятся о его судьбе.
|
|
ВЕД 1: |
И сегодня на нашем празднике присутствуют многодетные семьи, где растят по трое – четверо и даже … ребятишек.
|
|
ВЕД 2: |
Всегда во все времена многодетная семья считалась жизненно важной.
|
|
ВЕД 1: |
Древняя пословица гласит: «Один сын – не сын, два сына – пол сына, три сына – сын». Вот наверно поэтому и пользовались всегда почтением и уважением те семьи, где было много детей.
|
|
ВЕД 2: |
Вам наши самые добрые пожелания и теплые слова. И мы с удовольствием предоставляем слово заместителю председателя районного совета Маликовой Ольге Григорьевне.
|
|
ВЕД 1: |
Слово предоставляется
|
|
ВЕД 2: |
Семья, это тихий и надежный причал в котором ты всегда найдешь поддержку, понимание и любовь. Где бы ты не был, ты всегда возвращаешься в свой отчий дом. И родные с радостью тебя встречают.
|
|
ВЕД 1: |
Семья – святыня человеческого духа, благородных эмоциональных переживаний – любви, верности, заботы, сыновней и дочерней благодарности, семейной солидарности, теплоты человеческих сердец. И прекрасно когда семья крепка, надежна, дружна, а когда она еще и талантлива – это вдвойне прекрасно.
|
|
ВЕД 2: |
И сейчас мы с удовольствием приглашаем на эту сцену семью. Малеванец с поселка Ивановка.
|
|
Выступление семьи.
|
||
ВЕД 1: |
Не забывайте, что родители, дети, деды, внуки всегда нужны друг другу. В их духовном единстве заложено великую мудрость природы, вечность древа жизни, бессмертия рода человеческого, прошлое, настоящее и будущее.
|
|
Звучит позывные песни «Аве Мария» на сцену выходят маленькие детки.
|
||
1я : |
Пред мамой своей приклоняюсь И у Бога здоровья для мамы прошу Молюсь я устами, молюсь я сердечком Тебя Всемогущий зову!
|
|
2я : |
Прошу у тебя от сердца, Опеки и ласки для мамы родной Пошли ей счастья, радости, море Отведи все печали, разлуки игоре.
|
|
Зя: |
Спаси от недуга, милую маму Дари ей здоровья, и силу рукам. Что б деток растила, за руку водила И ими гордилась лишь только она.
|
|
ВСЕ: |
К тебе наш Господь обращаем молитву За близких нашему сердцу людей За наше счастливое, светлое детство, И за улыбки родных матерей.
|
|
Номер х/с. На последнем припеве песни выходят все участники концерта. Звучит инструментальная музыка.
|
||
ВЕД 1: |
Дорогие друзья, в наше время, как никогда понимаешь, что твоя семья, самые родные и близкие тебе люди – это самый важный берег любви и надежды, это место – где тебя всегда поймут и подержат.
|
|
ВЕД 2: |
Родной дом – это тихая и теплая пристань для наших душ. Ласковое прикосновение маминых рук, согревает нас теплом, заботой и лаской. А нужный совет отца не раз помог нам понять и полюбить мир.
|
|
ВЕД 1: |
В преданье старом говорится: Когда родится человек, Звезда на небе загорится, Чтобы светить ему навек Так пусть же светит вам звезда По крайне мере, лет до ста! Пусть счастье дом ваш окружает, Пусть будет радость в нем всегда!
|
|
ВЕД 2: |
С праздником вас! С международным днем семьи!
|
|
ВЕД 1: |
С днем матери! Берегите и уважайте своих близких. До свидания, до новых встреч! |
|
СЦЕНАРИЙ
театрализованного детского праздника
«Королевство кривых зеркал», посвященного Дню защиты детей
(из опыта работы клубных учреждений Славяносербского района)
Представление проводится на празднично украшенной площади. Висит арка с надписью «Королевство волшебных мячей» и 5 мячей. От колонны до колонны натянут занавес, за которым находится царский трон. Перед началом праздника звучит весёлая музыка, песни о лете. Звучат праздничные позывные. Выходит ведущая.
|
|
Ведущая: |
Всем-всем добрый день!
|
Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день – День защиты детей!
|
|
Детство – время золотое И волшебные мечты. Детство – это мы с тобою, Детство – это я и ты!
|
|
Выступление воспитанников детского сада.
|
|
Ведущая: |
Здравствуйте, друзья! Все те, у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной. Здравствуйте все, кто с косичками, торчащими в разные стороны, все, кто с кудрявыми чубчиками и симпатичными чёлками. Здравствуйте, нарядные, весёлые, счастливые. Сегодня вас всех можно поздравить – пришла пора каникул, а с ней наступил долгожданный и весёлый праздник солнечного лета – Праздник Детства! Теперь каждый день будет распахиваться, как новая страница интересной и яркой, красочной книги, в которой будут игры и песни, сказки и загадки, походы и приключения! Каждый день лета – это радость, отдых, праздник, а в праздничные дни принято принимать поздравления.
|
Слово для приветствия и поздравления предоставляется председателю Славяносербского поселкового совета Волошенко Виктору Феоктистовичу.
|
|
Выступление председателя поселкового совета. Звучит сказочно-загадочная музыкальная отбивка – лейтмотив театрализованного представления. Танцевальная композиция с мячами.
|
|
Ведущая: |
Ребята, мы с вами приоткрыли занавес Королевства волшебных мячей. Всё в этом королевстве круглое – дома круглые, столы и стулья круглые, даже кровати круглые. А жители этого королевства играют только в такие игры, где есть мяч. Вы спросите, почему? Открою вам секрет. В тронном зале этой волшебной страны хранятся пять волшебных мячей. Сила у этих мячей огромная, волшебная. Оберегают они своих жителей от всех болезней. Поэтому никто в королевстве Волшебных мячей не болеет, и все очень любят заниматься спортом и закаляться. Хотите побывать в королевстве Волшебных мячей? Тогда в путь. А чтобы в дороге было веселей, прозвучит любимая песня детей этого королевства.
|
Пока звучит песня, ведущая организовывает с детьми на площади танцевальные паровозики. Концертный номер____________________________________
|
|
Ведущая: |
Вот мы и прибыли в Королевство волшебных мячей.
|
Звучит музыкальная отбивка.Открывается занавес. На троне сидит принцесса Веселинка, чихает и плачет.
|
|
Ведущая: |
Познакомьтесь, ребята. Это принцесса Веселинка. Только что-то она сегодня совсем не веселая. Что случилось, принцесса?
|
Веселинка: |
На нас напала злая Простудиха. Волшебные мячи раскидала лихо, Своими чарами нас околдовала, Веселья и здоровья в королевстве не стало. (чихает)
|
Ведущая: |
Что же делать, ребята? Жители Королевства волшебных мячей теперь будут болеть, не смогут заниматься спортом и играть в свои любимые игры с мячом. Надо бы им помочь. Не грусти, Веселинка. Мы с ребятами отыщем волшебные мячи, куда бы они ни закатились. И все в вашем королевстве снова будут здоровыми и веселыми.
|
Звучит тревожная музыка. Вбегает Простудиха. Останавливается посреди зала, оглядывает детей, принюхивается.
|
|
Простудиха: |
Что за непорядок? Почему в моем королевстве здоровьем запахло? Ну-ка, где моя подзорная труба? (достает подзорную трубу, чихает). Ты, труба, мне послужи, Да еще раз покажи, Кто в королевстве весел и здоров? Кто не боится простуд и сквозняков?
|
Простудиха видит в свою волшебную трубу собравшихся на площади детей.
|
|
Простудиха: |
Это что за безобразие? Откуда здесь столько здоровых детей? Ну, ничего. Сейчас я это быстренько исправлю. (чихает на детей)
|
Ведущая: |
Не трудись, Простудиха. Наши дети простуд не боятся.
|
Простудиха: |
Это еще почему?
|
Ведущая: |
Сейчас узнаешь.
|
Ведущая проводит с детьми спортивную разминку «Физкульт «Ура!».
|
|
Простудиха: |
Ну и разминка?! Ха-ха-ха! Руки выше, ноги шире, раз присели – три, четыре! Ой, не смешите вы меня. Сейчас я вам предложу свою разминку – интеллектуальную. А теперь – внимание! Интеллектуальная игра! Я начинаю – вы продолжайте, хором дружно отвечайте! Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только ……….….. Винты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у…………………………………………………………………………………. …….. Болтали час без передышки в цветастых платьицах ….…………… Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей весь день играли….. При всех помериться силенкой, конечно, любят лишь…………… Боятся темноты, трусишки, все как один они……………………… Шелк, кружева и в кольцах пальчики – выходят на прогулку……. Ой! Ой! Какие правильные! Вас и обмануть нельзя! Молодцы! Караул! Побегу армию насморков и температур собирать |
Убегает.
|
|
Ведущая: |
Беги-беги! Только мы тоже сидеть на месте не будем. Прямо сейчас мы отправляемся в Королевство фантазии и с собой возьмём в путь песенку.
|
Концертный номер. Пока исполняется песня, занавес закрывается, вешается новая вывеска «Королевство «Фантазия». На трон садится принцесса Мечта.
|
|
Ведущая: |
Здравствуй, принцесса Мечта.
|
Мечта: |
Здравствуйте, гости дорогие. С чем пожаловали?
|
Ведущая: |
Слышали мы, что один из волшебных мячей попал в твою Страну фантазии.
|
Мечта: |
Это правда. Однажды к нам мяч занес ураган, Но просто так я его не отдам. Награду получит лишь смелый и ловкий. Себя покажите в моей тренировке.
|
Принцесса Мечта совместно с ведущей и принцессой Веселинкой проводят игры-эстафеты. ИГРЫ-ЭСТАФЕТЫ 1.Передай мяч поверху. Для этой и последующих двух эстафет необходимо собрать 2 команды и построить их в две колонны, на небольшом расстоянии друг от друга. Ноги чуть шире плеч. Руки вверху. Мяч у капитанов команды. По команде ведущего участники передают мяч поверху. Как только мяч попадет к участнику, стоящему последним, задание меняется. Теперь нужно передавать мяч из рук в руки понизу. Катить мяч по полу запрещено правилами. Побеждает та команда, у капитана которой раньше окажется мяч. (награждение победителей) 2.Передай мяч сбоку. Участники становятся в шеренгу, плечом к плечу. Мяч у капитанов команды. По команде его начинают передать друг другу. Как только мяч попадает к участнику, стоящему последним, все участники поворачиваются кругом, и мяч возвращается к капитану команды с другой стороны. Побеждает та команда, у капитана которой раньше окажется мяч. (награждение победителей) |
|
Мечта: |
С моим заданием справились ловко, Вам помогла моя тренировка. Волшебный мяч скорее берите И в дальний путь с ним поспешите!
|
Звучит музыкальная отбивка. Принцесса Веселинка снимает один мяч.
|
|
Веселинка: |
Спасибо, принцесса Мечта. Но где нам искать следующий мяч?
|
Мечта: |
Его в Королевстве вы страха найдете, Если по этой тропинке пойдете. Вам добрые феи в дороге помогут, Из всех неприятностей выручить смогут.
|
Ведущая: |
Спасибо, принцесса Мечта. До свидания. А мы с вами,ребята отправляемся в Страну страха. Не боитесь?
|
Дети: |
(отвечают) Нет.
|
Ведущая: |
Вот и замечательно. Смотрите, кажется, кто-то опять намвстретился на пути. Так и есть. Это маленькие феечки.
|
Концертный номер_____________________________ В конце песни феечки кричат и с визгом убегают.
|
|
Ведущая: |
Что-то случилось, ребята. Кто-то испугал наших феечек. Но только кто же это?
|
Звучит пугающая музыка. Разбойники выглядывают из-за трона. Затем под музыку «Мы разбойники» из м/ф «Бременские музыканты»выбегают разбойники и пугают детей.
|
|
1-й Разбойник: |
Лови, крепче держи!
|
2-й Разбойник: |
Вот наши пленнички! Поймали! Давай верёвку поскорей! Вяжи!
|
1-й Разбойник: |
Кажись, Гарри, запугали мы всех малявок. Будут знать, что такое Королевство страха. Ха-ха-ха.
|
2-й Разбойник: |
Истину глаголете, сэр Джон. Нечего нос совать в наше королевство, но мне хочется ещё покуражится. Я только во вкус вошел, может показать прибывшему народу, с кем они имеют дело.
|
1-й Разбойник: |
Что ты предлагаешь, Гарри?
|
2-й Разбойник: |
Для начала в танце с нами поразмяться, т.е. стать на время такимикак мы.
|
1-й Разбойник: |
Вот это здорово, вот это да! Скорей давай начнём и я тряхну стариной.
|
Разбойники проводят танцевальную разминку. Награждение лучших танцоров.
|
|
2-й Разбойник: |
Кто такие? Зачем пожаловали в Королевство страха?
|
Ведущая: |
Какие вы грозные. Но мы вас совсем не испугались. А пришли мы за волшебным мячом.
|
1-й Разбойник: |
Если разбойников вы не боитесь, То в эстафете с нами сразитесь.
|
2-й Разбойник: |
Опасные игры вас ждут, господа. Кто не боится, пусть выйдет сюда!
|
ИГРЫ — ЭСТАФЕТЫ 1.Перенеси мячи. На одной стороне площадки в обруче или корзине выложить мячи по количеству человек в команде. Необходимо перенести мячи с одной стороны площадки на другую. Каждый участник может взять только один мяч. (награждение победителей) 2.Лиса Алиса и кот Базилио Участники команд разбиваются на пары. В каждой паре одному участнику завязывают глаза и он кладет руку на плечо своему напарнику, который в свою очередь сгибает одну ногу в колене и придерживает ее рукой. В таком вот положении (один – слепой, другой – хромой) они должны дойти до поворотной метки и возвращаются к старту, передавая эстафету следующей паре. (награждение победителей) |
|
Ведущая: |
Ну что, разбойники, убедились, что наши ребятабыстрые, ловкие и ничего не боятся?
|
1-й Разбойник: |
С сильным противником встретиться рады, Волшебный мяч получите в награду.
|
Звучит музыкальная отбивка. 2-й Разбойник снимает мяч и отдаёт принцессе Веселинке.
|
|
Ведущая: |
Ребята, давайте поблагодарим разбойников.
|
Дети: |
Спасибо.
|
Ведущая: |
Отправляемся в Королевство снов. Следующий мяч вас ждет именно там. И снова в пути нам пригодится песня.
|
Концертный номер Меняется вывеска. Звучит восточная музыка. На троне сидит султан и поёт песню-переделку «Если б я был султан». Песенка султана Вкоролевсте моём Есть волшебный мяч. Скоро он принесёт Тысячу удач. Но с другой стороны, Что ни говори, Мне б хотелось, чтоб их Было целых три. Припев:Не очень просто Жить нам султанам, Гораздо лучше – Волшебным мячам. Силой он наделён – Это неспроста Дали б мне миллион, Жил бы лет до ста. Но с другой стороны При таких делах: Мяч не нужен вообще, О, спаси, Аллах! Припев тот же. |
|
Султан: |
Приветствую далёких путников в Королевстве снов. Я его повелитель – султан Абдурахман Баден-Бей. Располагайтесь, отдохните, на красавиц посмотрите.
|
Ведущая: |
Мы пришли в Королевство снов не отдыхать, аволшебный мяч разыскать.
|
Султан три раза хлопает в ладоши и входит восточная красавица с фруктами.
|
|
Султан: |
Волшебный мяч не отдам никому. Такая редкость нужна самому. Что вы можете мне предложить? Попробуйте ловкостью меня удивить.
|
Ведущая и принцесса Веселинка проводят игру «Лягушка -путешественница». Игра «Лягушка — путешественница» Реквизит – деревянная палка. Два самых сильных участника кладут палку на плечи, а третий берется за нее руками и отрывает ноги от земли. По сигналу все трое должны дойти до поворотной метки. Если игрок, висящий на палке, касается во время движения асфальта, то с команды снимаются штрафные очки. На финише «лягушки»отцепляются от палки и остаются там, а «утки» бегут за следующим участником «лягушкой». Таким образом, вся команда должна оказаться на старте. (награждение победителей)
|
|
Веселинка: |
Ну что, султан, удивили тебя? Игра весёлая, задорная.
|
Султан: |
Не буду спорить, что задорная и весёлая. Но напрошлой неделе мне такую игру показывали заморские гости. Я её уже видел. Не интересно, не угодили, не повеселили.
|
Ведущая: |
Ну хорошо, Абдурахман Баден-Бей. Тогда мы сейчас проверим жителейтвоего королевства на смекалку.Я буду задавать вопросы, а они мне быстро отвечать «да» или «нет». Согласны?
|
Дети: |
Согласны!
|
Ведущая: |
Пятерки любишь получать…. А с колбасою бутерброд… А бегать задом наперед…. Ты любишь слабых обижать… С утра подольше полежать… На математике храпеть… Со всеми вместе песню петь… А любишь ты играть в футбол…. И чтоб в твои ворота – гол… Ты любишь, когда сверлят зуб… А можешь приготовить суп…. Ты любишь побродить в лесу…. А любишь прыщик на носу… Ты осторожен на воде… А друга бросишь ты в беде… (награждение победителя)
|
Султан: |
Вот, султану угодили И меня повеселили. Мяч волшебный отдаю, С ним привет принцессе шлю.
|
Султан вручает мяч принцессе Веселинке, кланяется и уходит под восточную музыку.
|
|
Ведущая: |
В какое же королевство теперь привела нас дорога? Куда мы попали?
|
Входит принцесса Загадка.
|
|
Загадка: |
В Королевство загадок я – принцесса Загадка. А вы знаете, дорогие странники, что в нашем королевствепо-особому приветствуют гостей. Я вас сейчас научу.
|
Принцесса-загадка проводит игру «Привет». Игра «Привет!» Когда встречаем мы рассвет, Мы говорим ему … (привет) С улыбкой солнце дарит свет, Нам посылает свой .. .(привет) При встрече через много лет Вы крикнете друзьям … (привет) И улыбнутся вам в ответ От слова доброго… (привет) И вы запомните совет: Дарите всем друзьям…(привет) Давайте дружно все в ответ Друг другу скажем мы… (привет) |
|
Загадка: |
Я всегда рада гостей принять и загадки загадать.
|
Ведущая: |
Ты, наверное, уже слышала про то, как злая Простудиха разбросала волшебные мячи? Теперь жители Королевства волшебных мячей болеют. Мы решили собрать все мячи и помочь принцессе Веселинке. Скажи, не попадал ли в твое королевство один из мячей?
|
Загадка: |
Попадал. Мяч, конечно, я отдам. Но придется потрудиться вам. Надо в игры поиграть И загадки отгадать. Отгадайте-ка, ребятки, Про игры с мячом загадки.
|
Награждение победителей Игра-эстафета «полет на ядре» Построить для игры две команды. В одну сторону игроки передвигаются прыжками, с мячом, зажатым между колен. Обратно – взять мяч в руки и вернуться бегом. Победит та команда, которая первой справится с заданием. (награждение победителя) |
|
Ведущая: |
Ну что ж, принцесса Загадка, с заданиями твоими мы справились. Теперь дело за тобой.
|
Загадка: |
Вот волшебный мяч, держите. В Разноцветное королевство поспешите.
|
Ведущая: |
Пойдем, принцесса, покажешь мне дорогу в это королевство.
|
Концертный номер__________________ Ведуща, принцесса Веселинка и принцесса Загадка уходят. Звучит тревожная музыка. Забегает Простудиха.
|
|
Простудиха: |
Апчхи! Где это я? Ага! Кажется, Разноцветное королевство. Где-то здесь должен быть волшебный мяч. Вот и он. Не бывать здоровым детям! Пусть все болеют, чихают, температурят… на радость мне – Великой Простудихе!
|
Убегает, уносит с собой мяч. Меняется вывеска. Занавес открывается. Входит ведущая.
|
|
Ведущая: |
Вот и добрались мы с вами до Разноцветного королевства. Осталось забрать последний мяч, и мы с ребятами отправимся в обратный путь.
|
Веселинка ищет мяч, но не может найти.
|
|
Веселинка: |
Какой кошмар! Мяч украли!
|
Ведущая: |
Кто же это мог сделать, ребята?
|
Дети: |
Простудиха!
|
Звучит музыка, появляется Простудиха с волшебным мячом.
|
|
Простудиха: |
Никак не пойму, в чем секрет этого мяча? Может, на него сесть посидеть? (садится). Нет. Может, на голове подержать? Нет. Может, пнуть? (промахивается). Ах, так? Тогда я тебя, дружочек съем!
|
Ведущая: |
А вот и наш мяч, ребята. Я вижу, ты решила им пообедать, Простудиха? Что ж, это правильно. Ведь сила мяча в том, что он несет здоровье. Съешь его и выздоровеешь.
|
Простудиха: |
Фу! (отбрасывает мяч) Не хочу выздоравливать! Хочу болеть и других заражать. Фу-фу на тебя, противный мяч! (обнюхивает себя) Ух, кажись больная. Это хорошо. Побегу в другое королевство, где не любят спортом заниматься.
|
Веселинка: |
А зачем бежать в другое королевство? Если можно посостязаться в игре с нашими ребятами. Простудиха, ты не против?
|
Простудиха: |
Да я с удовольствием!
|
Веселинка: |
Чтобы быть здоровее, Принимайте витамины скорее. Получите витаминки – Оранжевые апельсинки.
|
Принцесса Веселинка вместе с Простудихой проводят игру «Оранжевые витамины». Награждение победителей.
|
|
Простудиха: |
Получите свой мяч.
|
Простудиха отдаёт мяч Веселинке.
|
|
Ведущая: |
Вот и последний мяч нашелся.
|
Веселинка: |
Королевство от болезней И простуды мы спасли, И волшебный мяч последний В королевство принесли! Наконец-то вижу я радостные лица! Так давайте же теперь будем веселиться!
|
Концертный номер.
|
|
Ведущая: |
Мы готовы до утра веселиться сами, Но, увы, пришла пора расставаться с вами.
|
Веселинка: |
Пора нам всем прощаться С волшебною страной. С загадками и песнями, С прекрасною игрой.
|
Ведущая: |
Для повелителей страны Ребята все равны: И рыжие, и белые, И сильные, и смелые, Весёлые и шумные, И очень, очень умные. Вперёд, все за призами, Рисуйте-ка мелками!
|
Конкурс «Рисунок на асфальте» Награждение проводиться по возрастным группам – младшая, средняя, старшая – 1,2,3 места. Угощение детей мороженым. Танцевальный марафон. |
СЦЕНАРИЙ
проведения праздника, посвященного Дню защиты детей.
«Мы строим город детства»
(из опыта работы городского Дворца культуры им. В.И. Ленина г. Лисичанска)
Оформление: центральная площадка стенд: Планета «Мульти- Пульпи». На фоне музыки выходит пританцовывая Красная Шапочка.
|
||
Красная Шапочка: |
Здравствуй лето Здравствуй лето По лесам и по лугам Сколько радости и света Ты несёшь в подарок нам.
|
|
Красная Шапочка: |
Что такое лето? Это много света, Это поле, это лес. Это тысяча чудес.
|
|
Красная Шапочка: |
Здравствуйте, дорогие гости! Приглашаем Вас попутешествовать по планете Мульти-Пульти!
|
|
Звучит фонограмма детских песен, выходят из-за стенда Нотка, Тигренок, Котенок.
|
||
Нотка: |
На планете мульти-пульти Дни и ночи мультик крутят На планету мульти-пульти Первый летний день пришёл
|
|
Тигрёнок: |
День сегодня необычный – Детский праздник на дворе! Настроение отличным Будем делать детворе!
|
|
Красная Шапочка: |
Самый первый летний день Мы с детьми отметим. Делать это нам не лень –
|
|
Все: |
Мы за них в ответе!
|
|
Красная Шапочка: |
А давайте посмотрим, кто живёт на станции«Веселушка-Топотушка»
|
|
Танец Тигрёнка.
|
||
Котёнок: |
Вы разучите мгновенно Кучу танцев вдохновенно, Степ, чечётку и гопак Мы танцуем дружно в такт.
|
|
Танцевальная программа, разучивание массовых детских танцев, после танцевального конкурса, лучшим вручаются призы.
|
||
Красная Шапочка:
|
Ребята, а куда же подевались наши остальные друзья?
|
|
Котёнок: |
А вот и указатель!
|
|
Столб. На него прибита большая стрелка, указывающая на следующую станцию, которая называется «Тру-ля- ля».
|
||
Нотка: |
Дорогие ребята! Приветствуем Вас на станции «Тру- ля- ля» Будем солнце мы любить? (да) И дружить с дождями? (да) Ну-ка, гости, веселей, Пойте вместе с нами!
|
|
Конкурс«Караоке». Игровые программы по отдельному сценарию. В ходе проведения игровых программ победителям вручаются призы.
|
||
Красная Шапочка: |
Ребята. Давайте поищем следующую подсказку. (находит письмо) Маленькие путешественники, вы ступили на землю тётушки Забавушки Слушайте внимательно, все запоминайте. ТётушкаЗабавушка в гости Вас зовёт. К тётушкеЗабавушке, каждый пусть придёт.
|
|
Все дети под весёлую музыку паровозиком переходят на следующую станцию.
|
||
Забавушка: |
Сегодня здесь, друзья мои. Мы собрались не зря. Спешим поздравить от души Девчонок и ребят! Много игр есть на свете Но про все не рассказать. Любят взрослые и дети В игры разные играть. И у меня как раз есть забавная игра для вас! В руках у меня пять лент, к одной ленте привязан сюрприз – сладкий приз! Пять участников к себе вызываю, их удачу проверить желаю! Вытянешь счастливую ленточку, получишь приз-конфеточку! Вызывают на сцену пять участников, проводится конкурс «Ленточка».
|
|
Игра проводится под музыку.
|
||
Забавушка: |
Сейчас сумеет каждый Талант свой проявить. Узнаем, кто грибочки Умеет находить. Ваша задача: с завязанными глазами собрать как можно больше грибов в корзинку.
|
|
Идет конкурс под музыку «Во бору».
|
||
Забавушка: |
Отгадайте-ка мои загадки! Сейчас мы проверим, как вы знаете деревья! Русская красавица стоит на поляне В зеленой кофточке, в белом сарафане! (береза) Какое дерево живет дольше других деревьев? (дуб) Все паны скинули кафтаны. Один пан не скинул кафтан, (сосна, ель) А сейчас мы проверим как вы знаете цветы! Я шарик пушистый Белею в поле чистом. А дунул ветерок Остался стебелек (одуванчик) Стоит в саду кудряшка Белая рубашка. Сердечко золотое Что это такое? (ромашка) Эй, звоночки, синий цвет. С язычком, а звону нет.(колокольчик) А теперь угадайте, про какое насекомое я вам загадаю! Не птица, а с крыльями Не пчела, а летает (бабочка) Домовитая хозяйка Пролетает над лужайкой Похлопочет над цветком Он поделится медком (пчела) Не зверь, не птица А нос как спица (комар) С ветки на тропинку С травки на былинку Прыгает пружинка (кузнечик) Зверь забавный сшит из плюша: Есть и лапы, есть и уши. Меду зверю дай немного И устрой ему берлогу! (Плюшевый мишка) Я – загадка для ребят, Все купить меня хотят. Ну, подумайте немножко, Я устроен, как матрешка. (Киндер-сюрприз) Есть у нас зеленый друг, Веселый и хороший. Он нам протянет сотни рук И тысячи ладошек. (Лес) Круглый, гладкий, как арбуз.. Цвет-любой, на разный вкус. Коль отпустишь с поводка. Улетает в облака. (Воздушный шарик) Много йогуртов полезных Для тебя готовит он. Для всех мам он стал известным, Называется… (Данон) |
|
Забавушка: |
А я предлагаю вам игру, которая так и называется «Карлики и великаны».
|
|
Если слово «карлики» – все садятся на корточки, если «великаны» – все встают и вытягивают руки вверх. «А ну-ка доскачи». Командная игра дети скачут на больших мячах, поочереди, какая команда быстрее закончит эстафету. Вручаются победителям призы.
|
||
Забавушка: |
Я прочту стихи сейчас. Я начну, а вы кончайте, Дружно хором отвечайте! Где отгадка – там конец, Кто подскажет – молодец! Растает даже ледяная глыба От слова теплого … СПАСИБО Зазеленеет старый пень. Когда услышит … ДОБРЫЙ ДЕНЬ Если больше есть не в силах, Скажем маме мы … СПАСИБО! Мальчик вежливый и развитый Говорит, встречаясь… ЗДРАВСТВУЙТЕ! Когда нас бранят за шалости, Говорим… ПРОСТИТЕ. ПОЖАЛУЙСТА! И во Франции, и в Дании На прощанье говорят … ДО СВИДАНИЯ!
|
|
Звучит фонограмма песни «Дорога добра», выходит Солнышко с охапкой воздушных шаров, проходя между детьми, Солнышко раздаёт шары детям.
|
||
Красная Шапочка: |
Пусть вам солнышко смеется Смотрит радуга в окно С друзьями весело поется Вместе с летом заодно! Добрым солнышком согрета Дружба нам не зря дана И одна у нас планета, И мечта у нас одна!
|
|
Солнышко: |
У кого в руках из ребят мои солнечные шарики, к нам подойдите. И воротца в добрый путь нам изобразите! Встаём парами друзья, вот и готовы наши врата! Просим всех детей паровозиком встать, и за нами по дороге добра шагать!
|
|
«Дорога добра». Солнышко ведёт на центральную сцену. Центральная сцена. Звучит весёлая музыка, под которую колесом выходят клоуны.
|
||
Клоун 1: |
Здравствуйте, ребятишки, Девчонки и мальчишки.
|
|
Клоун 2: |
Здравствуйте, взрослые Высокие и низкорослые.
|
|
Клоун 1: |
Худые и толстые, Рыжие и конопатые,
|
|
Клоун 2: |
Лысые и вихристые.
|
|
Вместе: |
В общем, все «Здравствуйте!»
|
|
Клоун 1: |
С днем защиты детства дети Кати, Саши, Нины, Пети Лены, Ани, Даши, Светы – Нет прекрасней вас на свете.
|
|
Клоун 2: |
Коли, Ромы и Марины Веры, Насти и Алины. Анжелики, Доминики, Эдуарды, Жени, Вики.
|
|
Клоун 1: |
Тани, Нади и Наташи , Юры, Вити. Васи. Глаши. Гали, Лешеньки и Толи Сони, Юли, Иры, Оли!
|
|
Клоун 2: |
Вани, Славы, Вовы, Ксюши, Димы, Лизы и Андрюши Маши, Мишы – детвора Мы кричим вам всем – ура!!!
|
|
Клоун 1: |
Мы встречаем праздник лета, Праздник солнца, праздник света. Приходи же лето к нам. Рады мы всегда гостям.
|
|
На музыкальном фоне выходит Лето, в ярком красочном сарафане, всё в цветах на голове цветы.
|
||
Лето: |
Мой вам привет, ребята Я – Лето красное, я – солнышком богато! Его цветы в моём венке горят, Цветы живые – это мой наряд.
|
|
Мальчик: |
Здравствуй лето! Здравствуй лето! По лесам и по лугам Сколько радости и света Ты несёшь в подарок нам! Землю снова украшаешь И цветами, и травой, По дороге успеваешь Речку сделать голубой! |
|
Лето: |
Лето – это море удовольствий, буря эмоций, бесконечный позитив на танцполе и, конечно же, самая зажигательная публика! Вы согласны со мной?
|
|
Дети: |
Да.
|
|
Лето: |
Вы сегодня заводные?(Ответ зрителей да) Все активные такие? (Ответ да) Любите вы танцевать. Петь, играть и зажигать? (Ответ да) Вам на месте не сидится. Любите вы веселиться?(Ответ да) Ребята, вы любите город детства? (Да) Вы хотите, чтобы он был радужным, тёплым, Светлым, дружным, весёлым, наполненным чудесами (Да) Тогда сильней в ладоши хлопайте И ногами дружно топайте! И первыми заложить фундамент нашего городка предоставляется Городскому голове
|
|
Выступление городского головы. Ему передается куб «первый камень» и он передает клоунам для закладки первого камня
|
||
Лето: |
На сцене хореографический коллектив.
|
|
Выступление хореографического коллектива. Выносят очередной куб закладки камня и передают клоунам.
|
||
Мальчик: |
Весело сегодня, радостно у нас! С праздником детей поздравляем вас! Пусть звенит, звенит повсюду Наш веселый, звонкий смех! Припасли мы песен груду. Веселитесь без помех! Для вас поёт
|
|
Исполняется песня.
|
||
Лето: |
Детство – время золотое И волшебные мечты. Детство – это мы с тобою, Детство – это я и ты. Для вас танцует хореографический коллектив |
|
Хореографический коллектив.
|
||
Мальчик: |
Соло на саксофоне.
|
|
Исполняется «Опавшие листья».
|
||
Лето: |
Ищите улыбку, цените улыбку, Дарите улыбку друзьям. Дарите прохожим и людям хорошим, Ведь жить без улыбки нельзя.
|
|
Исполняется песня «Лимонадный дождик».
|
||
Мальчик: |
Сколько света в этом мире, Полон он в красе своей, И становится все шире, Все прочнее круг друзей. Встречаем друзья, хореографический коллектив. |
|
Хореографический коллектив исполняет танец «В роще».
|
||
Лето: |
На сцене _________________________________________
|
|
Исполняется соло на саксофоне «Вальс горящих свечей».
|
||
Мальчик: |
Сегодня день для всех детей! И нет его добрее! Июньский, славный, добрый день! Станет ещё светлее с хореографическим коллективом.
|
|
Лето: |
Встречаем
|
|
Исполняет соло на саксофоне «Чаиануга чу-чу».
|
||
Мальчик: |
С праздником всех поздравляет вокальный ансамбль
|
|
Вокальный ансамбль исполняет песню.
|
||
Лето: |
На сцене образцовый хореографический ансамбль
|
|
Образцовый хореографический ансамбль исполняет танец.
|
||
Мальчик: |
Тёплого лета, весёлых каникул желает вам ансамбль
|
|
Ансамбль исполняет польку «Анна».
|
||
Лето: |
Детство, детство… Пора золотая. Шум, веселье и радость вокруг. Словнопёстрых воробишков стая, милый щебет друзей и подруг. Встречаем хореографический коллектив
|
|
Хореографический коллектив исполняет танец«Воплощение».
|
||
Мальчик: |
Встречайте
|
|
Исполняется соло на скрипке.
|
||
Лето: |
На сцене дуэт
|
|
Скрипичный дуэт исполняет «Я ощущаю».
|
||
Мальчик: |
Сегодня день для всех детей! И нет его добрее! Сегодня люди всей земли желают детям счастья. И чтоб навек от них ушли Невзгоды и ненастья! Июньский, славный, добрый день! Ты стань ещё светлее! А света и тепла нам добавит образцовый хореографический ансамбль |
|
Образцовый хореографический ансамбль исполняет танец «Веселуха».
|
||
Лето: |
На сцене солистка
|
|
Исполняется песня.
|
||
Мальчик: |
Встречаем образцовый хореографический ансамбль
|
|
Образцовый хореографический ансамбль.
|
||
Лето: |
Вокальный ансамбль
|
|
Вокальный ансамбль исполняет песни «Лето», «Колечко».
|
||
Мальчик: |
В день июньский, первый день, С глаз долой прогоним лень, Дружно скажем скуке «нет», Всем друзьям пошлём привет Мы едим, едим, едим В далёкие края, Весёлые «Барвинки» Надёжные друзья! Поехали! ! ! Встречаем образцовый хореографический ансамбль «Барвинок» «Поехали». |
|
Образцовый хореографический ансамбль «Барвинок» исполняет танец «Поехали».
|
||
Лето: |
Ну, что ж вот и достроили мы городок, посмотрите, что у нас получилось. Давайте вместе прочитаем, громко и дружно «Город счастливого детства».
|
|
Дети «Барвинка», остаются на сцене, к ним выходят два клоуна, лето, ведущий, дети пускают мыльные пузыри. Дуэт исполняет песню «Детство».
|
||
Клоун: |
Мы играли, веселились, Но пришёл прощанья час. Праздник наш получился, Мы благодарим всех вас. Очень весело нам с вами, Даже жалко уходить.
|
|
Клоун: |
Будем часто мы встречаться Будет песни смех игра. А сейчас пора прощаться. До свиданья детвора.
|
|
Лето: |
А наша программа продолжается и сейчас мне очень хочется поздравить с первым днём летних каникул нашу молодёжь, ведь позади экзамены, пришло время отдыха, увлекательных путешествий и новых знакомств. И молодёжный блок нашей программы открывают студия спортивного танца в стиле хип-хоп.
|
|
На сцену выходят все участники концерта исполняют песню «Береги любовь».
|
||
Ведущая: |
Вам вспомнится не раз чудесная планета. Где с лучиками глаз встречаются рассветы Здесь чудеса живут, волшебники и феи Фанфары и салюты Вам открывают двери! Дорогие дети! В честь нашего счастливого города детства праздничный салют!!
|
|
Праздничный салют.
|
||
Лето: |
Подошел к концу наш праздник, Вам желаю я друзья. С шуткой играми весельем В мире дружбе жить всегда. Программу нашу завершаем, От артистов всем желаем: Солнечных улыбок. Много-много света, Каникул вам счастливых, Что подарит лето. С праздником вас, ребята! До свидания! До новых встреч! |
|
СЦЕНАРИЙ
концерта ко Дню молодёжи «Мечты сбываются»
(из опыта работы Новопсковского районного Центра культуры и досуга)
Звучит позывной, выходят ведущие.
|
|
Ведущая 1: |
Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех, кто собрался сегодня на этой площади.
|
Ведущая 2: |
Привет, Новопскову, и гостям самого лучшего посёлка Украины!
|
Ведущая 1: |
Поздравляем вас с Днём конституции Украины!
|
Ведущая 2: |
И с Днём молодёжи!
|
Ведущая 1: |
Стало традицией собираться в последнее воскресение июня здесь на центральной площади Новопскова.
|
Ведущая 2: |
Чтобы оторваться по полной. Ведь лето это время каникул…
|
Ведущая 1: |
Отпусков, и отдыха!
|
Ведущая 2: |
Так давайте весело отметим два летних праздника.
|
Номера х/с. Звучит музыка выходит бабка.
|
|
Бабка: |
Покупаем розы… Налетай подешевело полтинничек за букетик! Молодой человек подари любимой розочку… Табе по дешёвочке. Червонец.
|
Выходят ведущие.
|
|
Ведущая 1: |
Бабуля, что за торговля на сцене?
|
Бабка: |
А? Шо? А я шо? Идите, девочки не мешайте торговле. В кои-то веки халявный букетик продать собралася. Хоть какая-то прибавка к пенсии.
|
Ведущая 2: |
Бабуля это не рынок, а сцена, и люди собрались не розы покупать, а концерт посмотреть.
|
Бабка: |
Слава богу! А я думала базар от автовокзала сюда перенесли.
|
Ведущая 1: |
Не волнуйтесь бабуля, всё осталось на местах. Успокойтесь, и спускайтесь к зрителям, мы приглашаем и вас посмотреть концерт.
|
Ведущая 2: |
Кстати, можете забрать розы… только после концерта.
|
Бабка: |
Ой, спасибо… за доброту вашу, детки, я подарю вам свой цветок. Вырос на клумбе. Как называется не знаю, зато красивый. Берите, деточки.
|
Ведущая 1: |
Спасибо. Что-то он мне напоминает… семь разноцветных лепестков.
|
Ведущая 2: |
Сказку напоминает.
|
Бабка: |
Ага, прям как моя жизнь – сплошная цветная сказка в чёрно-белом цвете. Всю жизнь всё на моих плечах. Я и лошадь я и бык, я и баба и мужик. Наверно лучше б я мужиком родилась. А шо мужик? детей не рожать, не обстирывать не кормить никого не надо, жизнь по одному маршруту: работа – диван. Всю жизнь мечтала мужиком быть.
|
Ведущая 1: |
А мы мечтаем концерт продолжить…
|
Ведущая 2: |
Бабуль идите к зрителям…. Вспомнила! Цветок напоминаетЦветик-семицветик!
|
Ведущая 1: |
Это тот, которому лепестки отрывать надо, и загадывать желания!
|
Ведущая 2: |
Давай проверим. Чего ты хочешь?
|
Ведущая 1: |
Мороженного.
|
Ведущая 2: |
Мелко…
|
Ведущая 1: |
А что-то существенное на себе проверять страшновато.
|
Ведущая 2: |
Давай тогда бабкино желание исполним! Пусть она Станет мужиком!
|
Вместе: |
Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Возвращайся, сделав круг, Помоги по-братски, друг. Пускай бабка станет мужиком!
|
Музыка, дым. Бабку колбасит, она превращается в мужика и идёт к ведущим.
|
|
Бабка: |
Бомбино сори.
|
Ведущая 1: |
Б-б-бабуля?
|
Ведущая 2: |
Это ты, бабуля.
|
Вместе: |
Цветок-то работает…
|
Бабка: |
Что-то мне кажется, я совсем не бабуля…. (обводит площадь взглядом) Боже, работы не початый край… Ладно, девочки, работайте. Чао бамбино, сори! Я пошла, то есть я пошёл!
|
Ведущая 1: |
Чао-какао, мачо.
|
Ведущая 2: |
У меня есть идея… А не использовать бы нам этот цветочек с выгодой для всех присутствующих. Что-то креативное…
|
Ведущая 1: |
Агенство исполнения желаний…
|
Ведущая 2: |
Точно! Что-то на площади становится жарковато.
|
Номера х/с. По их окончанию музыка, дым, выходят ведущие.
|
|
Ведущая 1: |
Дорогие друзья, сегодня впервые в Новопскове открывается креативное агентство исполнения желаний
|
Вместе: |
«Цветик Семицветик».
|
Музыкальная сбивка, цветок-арка загорается.
|
|
Ведущая 2: |
И теперь мы не просто ведущие, а креативные агенты.
|
Ведущая 1: |
И мы поможем с помощью нашего волшебного цветка исполнить ваши желания, дорогие друзья.
|
Ведущая 2: |
А желания у всех разные. Инна мы должны подумать…. Чего желают все на этой площади.
|
Ведущая 1: |
Мороженного!
|
Ведущая 2: |
Мелко! Шашлыка!
|
Ведущая 1: |
Это всё приземлено! Давай о более высоком…. Вы хотите вечной молодости в душе и в теле?
|
Вместе: |
Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Возвращайся, сделав круг, Помоги по-братски, друг. Чтобы все были вечно молоды!
|
Музыкальная сбивка, дым. Номера х/с. Выходят ведущие.
|
|
Ведущая 2: |
Слушай, я придумала желание! Давай Новопсков сделаем столицей Украины! Каштаны у нас уже есть…
|
Ведущая 1: |
Если у нас будет столица, значит и администрация президента перенесётся из Киева сюда. Вместе с пикетами и майданами….
|
Ведущая 2: |
И пробки появятся…. Выхлопные газы, дышать нечем. Кошмар. Проблемы со здоровьем.
|
Ведущая 1: |
Нет, уж! Пусть всё остаётся как есть. А мы лучше сделаем так, чтоб все были здоровы!
|
Вместе: |
Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Возвращайся, сделав круг, Помоги по-братски, друг. Пусть все всегда будут здоровы!
|
Музыкальная сбивка, дым. Номера х/с. Выходят ведущие.
|
|
Ведущая 1: |
Дорогие друзья, сейчас на сцену мы приглашаем заместителя главы районной государственной администрации и начальника отдела по делам семьи и молодёжи районной государственной администрации
|
Выступление гостей. Награждение. Номера х/с. Выходят ведущие.
|
|
Ведущая 2: |
(с цветком) Раз, два, три, четыре. Маловато будет….
|
Ведущая 1: |
А давай погадаем! Любит- нелюбит, любит-нелюбит. Он меня не любит. Всё пропало! Я погибну без его любви!
|
Ведущая 2: |
Спокойно, подруга! У нас же волшебный цветок! Сейчас всё исправим! Я загадаю, чтобы любимый любил тебя вечно! Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Возвращайся, сделав круг, Помоги по-братски….
|
Ведущая 1: |
Стой! Я так не могу!
|
Ведущая 2: |
Ты отказываешься от его любви?
|
Ведущая 1: |
Нет! Я просто хочу, чтобы Все! любили и были любимыми!
|
Вместе: |
Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Возвращайся, сделав круг, Помоги по-братски, друг. Чтобы любовь царила на земле!
|
Музыкальная сбивка, дым. Номера х/с. Выходят ведущие.
|
|
Ведущая 2: |
Мы приглашаем на сцену начальника Новопсковского регионального отделения благотворительного фонда «Благовест»
|
Выступление гостя.
|
|
Ведущая 2: |
Инна, я не понимаю, за что нам такое счастье. Ещё утром мы даже и не думали о том, что возможно открыть агентство по исполнению желаний!
|
Ведущая 1: |
А что здесь удивительного? Это всё его Величество Случай и Госпожа Удача.
|
Ведущая 2: |
Точно! Если бы у нас на сцене не стояли эти розы, и если бы у бабки не было маразма – она бы не оказалась на сцене.
|
Ведущая 1: |
И если бы у неё не вырос Семицветик, она бы его не взяла с собой.
|
Ведущая 2: |
А так всё в нашу пользу. У нас — розы, у бабки — маразм, цветок у нас, и агентство работает!
|
Ведущая 1: |
И мы исполняем желания для всех.
|
Ведущая 2: |
Вот что значат Случай и Удача! Так давай их всем и пожелаем!
|
Вместе: |
Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Возвращайся, сделав круг, Помоги по-братски, друг. Чтобы удача и счастливый случай всегда были рядом!
|
Музыкальная сбивка, дым. Номера х/с. Выходят ведущие.
|
|
Ведущая 2: |
Инна, тебе верится, что с завтрашнего дня мы свободны!
|
Ведущая 1: |
В смысле?
|
Ведущая 2: |
В смысле – завтра начинается отпуск! Жизнь хороша!
|
Ведущая 1: |
И жить хорошо!
|
Ведущая 2: |
А хорошо жить ещё лучше, как говорил классик!
|
Ведущая 1: |
Хорошо на свете жить, когда в карманах зелень шебуршить! Тогда и в отпуск можно отправиться хоть на Карибы, хоть на Галлопогоссы, даже в Юрьевку на Азов!!!
|
Ведущая 2: |
Какие проблемы? У нас ещё 2 лепестка! На один мне миллион баксов, на второй тебе миллион…. Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Возвращайся, сделав круг, Помоги по-братски….
|
Ведущая 1: |
Стой! Это не честно! Мы здесь не одни! Смотри сколько людей на площади! И все хотят быть Богатыми.
|
Ведущая 2: |
Вы что, действительно все хотите быть богатыми?
|
Вместе: |
Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Возвращайся, сделав круг, Помоги по-братски, друг. Чтобы у всех водились деньги!
|
Музыкальная сбивка, дым. Номера х/с. Блок поздравления выпускников, награждение Номера х/с. Выходят ведущие.
|
|
Ведущая 2: |
Инна, мне кажется, что последний лепесток самый сложный. Так много загадать на него хочется.
|
Ведущая 1: |
Главное не ошибиться! Загадать что-то нужное, важное. Всё-таки чертовски хочется мороженного.
|
Ведущая 2: |
А мне шашлыка…. Но это всё мелко!
|
Ведущая 1: |
Приземлено… Хочу летать как птица.
|
Ведущая 2: |
Легко! Лети, лети, лепесток, через запад на восток, возвращайся, сделав круг, помоги по-братски друг…. Чтоб у Инны выросли….
|
Ведущая 1: |
Стой! Это же будет не честно! На площади столько людей, и все хотят верить в себя и жить окрылёнными мечтой!!!
|
Ведущая 2: |
Хорошая идея. Я согласна!
|
Вместе: |
Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Возвращайся, сделав круг, Помоги по-братски, друг.(муз. сбивка, дым) Чтобы все верили в себя и в свои мечты!
|
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ На сцену выходят все участники концерта.
|
|
Ведущая 1: |
Дорогие друзья, ещё раз поздравляем вас с днём конституции.
|
Ведущая 2: |
И с днём молодёжи!
|
Ведущая 1: |
Верьте в свои мечты и желания и они обязательно сбудутся.
|
СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА
«ПРАЗДНИК ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ»
(из опыта работы клубных учреждений г. Первомайска)
Ведущие концерта выходят на сцену с песней «А ну, давай»
|
|
Ведущая: |
(после номера) Добрый вечер мальчишки и девчонки детского солнечного лагеря им. Олега Кошевого!
|
Ведущий: |
Здравствуйте все жители чудесной, волшебной страны, где сбываются самые заветные детские мечты,
|
Ведущая: |
Где живут самые дружные и счастливые ребята!
|
Ведущий: |
Мы, творческий коллектив ГЦК г. Первомайска рады приветствовать вас в этот летний вечер на празднике хорошего настроения, который подготовили специально для вас.
|
Ведущая: |
Так что запасайтесь большой энергией, весельем и хорошим настроением на весь вечер.
|
Ведущий: |
Но все ли здесь собрались? Узнаем мы сейчас! На счет «3-4» каждый из вас громко произносит свое имя. Итак, «3-4»! (дети хором называют свои имена)
|
Ведущая: |
Ну, ничего не понятно! Может быть лучше будет, если вы хором скажете имена своих соседей слева? Готовы? «3-4»!
|
Ведущий: |
Опять ничего не понятно! Может, будет лучше, если вы хором скажете имена своих соседей справа? Готовы? «3-4»!
|
Ведущая: |
А теперь, еще раз, все вместе, свое имя! Молодцы!
|
Ведущий: |
Прекрасный букет имен. Вот и познакомились. Теперь я думаю можно открывать наш праздничный концерт Ты согласен, Сергей?
|
Ведущая: |
Да, конечно, Женя.
|
Ведущий: |
Тогда зажигаем! Руки вверх и поехали!
|
Музыкальный номер.
|
|
Ведущая: |
Как здорово провести лето в лагере! Это просто счастье какое-то!
|
Ведущий: |
А что надо сделать, чтобы стать по-настоящему счастливым?
|
Ведущая: |
Просто необходимо приобрести новых друзей.
|
Ведущий: |
Тогда я приглашаю на сцену вокальный ансамбль.
|
Музыкальный номер.
|
|
Ведущий: |
А сейчас, особое внимание стоит обратить на следующих исполнителей.
|
Ведущая: |
Правильнее будет сказать, исполнительниц, потому что они такие яркие, красивые, талантливые, да к тому же очень любят танцевать
|
Ведущий: |
А что мы можем им пожелать?
|
Ведущая: |
Только громких аплодисментов! Встречайте танцевальный ансамбль
|
Хореографический номер.
|
|
Ведущий: |
Ну, как вам наши девчонки?
|
Ведущая: |
О таких можно смело сказать «звезды танцпола».
|
Ведущий: |
Интересно, а что у нас будет дальше?
|
Ведущая: |
А дальше у нас песня.
|
Музыкальный номер.
|
|
Ведущая: |
Наша следующая участница концерта ждет свой выход и очень волнуется.
|
Ведущий: |
А у нее особые приметы есть?
|
Ведущая: |
Есть. Она самая маленькая участница нашего концерта, но уже такая талантливая!
|
Музыкальный номер.
|
|
Ведущий: |
Я вижу в зрительном зале девушку в необычайно красивом восточном костюме. Нет ли у вас желания выступить? Есть? Прекрасно!
|
Ведущая: |
Тогда мы приглашаем вас на сцену под громкие аплодисменты.
|
Хореографический номер.
|
|
Ведущая: |
Я знаю, что в лагере после игр и обеда полагается устроить перерыв «тихий час»
|
Ведущий: |
У нас таким «тихим часом» будет музыкальная разминка. Вы не возражаете, ребята? Очень хорошо.
|
Ведущая: |
Заодно мы проверим, какие вы дружные.
|
Ведущий: |
Итак, начали!
|
Музыкальная разминка «Это я, это я, это все мои друзья!» Во время разминки ведущие спускаются в зал к ребятам.
|
|
Ведущая: |
МО-ЛОД-ЦЫ!!!
|
Ведущий: |
А теперь поаплодировали себе!
|
Ведущая: |
Сегодня у нас можно сказать посиделки на природе….деревья, травка и немного цивилизации – асфальта.
|
Ведущий: |
Так что можно смело устроить и посиделки и поигралки на свежем воздухе.
|
Ведущая: |
Ну что ж играть так, играть! Кто хочет получить приз? Есть желающие поучаствовать в парном состязании? Поднимитесь пожалуйста на нашу солнечную сцену.
|
Выходят желающие игроки Блок игр.
|
|
Ведущий: |
Есть у нас одна забавная игра для вас, называется она «2 барана». Я предлагаю вам стать, парами широко расставив ноги, наклонив вперед туловище и упереться лбами друг в друга. Руки сцеплены за спиной.
|
Ведущая: |
Ваша задача – противостоять друг другу, не сдвигаясь с места, как можно дольше. Можно издавать звуки«Бе-е-е». Задание выполняем под музыку. Самые стойкие получат приз.
|
Ведущий: |
Вы готовы? Начали!
|
Звучит музыка. Идет конкурс. Определяется победитель.
|
|
Ведущая: |
Ну что ж, неплохое начало. А сейчас устроим «бокс».
|
Ведущий: |
Для боксерского поединка приглашаем 4-х желающих игроков.
|
Выходят желающие.
|
|
Ведущая: |
Правила такие: во 1-х взялись только 2-мя пальцами за«пумпочки» шарика, во 2-х – нельзя наматывать эти«пумпочки» на пальцы,в 3-х – можно бить только по шарам так, чтобы выбить шарик из рук. Нельзя бить по голове, по рукам, по телу. Состязание проводится до тех пор, пока у одного из участников не будет выбит шарик из рук
|
Ведущий: |
Итак, встречайте знаменитых боксеров. На правой стороне ринга у нас… (Имя)
|
Ведущая: |
С левой стороны ринга у нас …(имя) Болельщики дружно болеем.
|
Ведущий: |
Внимание! Бокс!
|
Звучит музыкальная подложка «Бокс» Идет конкурс. Определяется победитель.
|
|
Ведущий: |
Итак, победителями, этого боя становится ….(имя) (Поднимает его руку вверх. Можно провести несколько раундов.).
|
Ведущая: |
Я думаю, пора объявлять следующий номер.
|
Ведущий: |
Как скажешь, песня №
|
Ведущая: |
Что-то мне кажется суховато!
|
Ведущий: |
Тогда я скажу так: если звезды зажигают – это кому-нибудь нужно!
|
Ведущая: |
А я продолжу: если песня исполняется, значит, она кому-нибудь нравится.
|
Ведущий: |
Песни нашей юной звездочки любят все!
|
Музыкальный номер.
|
|
Ведущая: |
А сейчас, мы предоставляем сцену в распоряжение хореографического ансамбля.
|
Хореографический номер.
|
|
Ведущий: |
Хореографический ансамбль и ваши аплодисменты!
|
Ведущая: |
Так, а теперь хочется что-нибудь такое для души, красивое и пролюбовь!
|
Музыкальный номер.
|
|
Ведущий: |
К нам на концерт сегодня пришел учитель.
|
Ведущая: |
И что же он преподает?
|
Ведущий: |
Это учитель танцев.
|
Ведущая: |
Здорово, зови его скорей!
|
Ведущий: |
Мы просим самых активных ребят выполнить несколько танцевальных движений вместе с нашим учителем.
|
Ведущая: |
Итак, встаньте, пожалуйста, со своих мест, подтянитесь, улыбнитесь. Мы начинаем!
|
Танцевальная пауза «Учитель танцев».
|
|
Ведущий: |
А ты знаешь, что такое джаз?
|
Ведущая: |
Для меня джаз – это просто импровизация красивой мелодии.
|
Ведущий: |
И его достаточно один раз услышать, чтоб понять, это то, что надо.
|
Музыкальный номер.
|
|
Ведущий: |
Скажи, вот что нужно для детского счастья?
|
Ведущая: |
По-моему просто необходима веселая игра! Согласитесь ребята, что веселей всего играть вместе с друзьями, особенно в вашем замечательном солнечном городе!
|
Ведущий: |
Итак, кто готов веселиться и играть? Поднимите руки!
|
Ведущая: |
А теперь дружно потопали на нашу солнечную сцену.
|
Выходят желающие. Блок игр.
|
|
Ведущая: |
Сейчас вас ждет очередное испытание под названием «Матрена».
|
Ведущиевыстраивают детей в шеренгу перед коробком, в котором лежат косынки и юбки.
|
|
Ведущий: |
По команде, каждый игрок должен надеть на себя юбку, косынку и в конце успеть выкрикнуть «Готов» или «Готова».
|
Ведущая: |
Кто быстрее выполнит задание тот и получит приз.
|
Ведущий: |
Болельщики, наши руки не для скуки! Поддерживаем наших игроков! Вы готовы? Начали!
|
Звучит музыкальная подложка. Идет конкурс. Определяется победитель.
|
|
Ведущая: |
Ребята, мы рады, что вы любите играть. Продолжим? Тогда я предлагаю новое состязание для тех, кто любит играть в футбол.
|
Ведущий: |
Для участия в игре «Удачливый футболист» приглашаем 6 желающих ребят.
|
Выходят участники. Один из ведущих расставляет на сцене 6 пластмассовых бутылок – «мячей» наполненных водой.
|
|
Ведущая: |
Условия конкурса такие: с закрытыми глазами вы должны попасть с размаху ногой по импровизированному «Мячу». Кто попадет – тот получит приз.
|
Ведущий: |
Вам дается 2 попытки.
|
Ведущая: |
Перед началом проведем разминку… сделайте несколько оборотов вокруг себя и… Внимание… МАТЧ!
|
Музыкальная отбивка.
|
|
Ведущий: |
Это была 1-я попытка.
|
Ведущая: |
Да…. с меткостью у некоторых проблемы, да и с силой удара тоже не все в порядке, но думаю, что со 2-го раза у них все получится.
|
Ведущий: |
Внимание… МАТЧ!
|
После конкурса.
|
|
Ведущая: |
Ребята, все вы конечно молодцы. Но только одному из вас суждено получить приз!
|
Определяется победитель.
|
|
Ведущий: |
Я могу с уверенностью сказать, что жить в лагере очень весело!
|
Ведущая: |
Потому что именно здесь живут самые веселые и дружные ребята. Ведь так?
|
Ведущий: |
И с этим совершенно согласна солистка. Встречайте!
|
Музыкальный номер.
|
|
Ведущая: |
И вновь наступает время музыкальной паузы. И сейчас мы с вами будем слушать рэп-ритмы 21 века! На сцене молодежная группа!
|
Музыкальный номер.
|
|
Ведущая: |
Мы продолжаем! Ты знаешь… сейчас мне хочется услышать простую, хорошую песню!
|
Ведущий: |
Твое желание… полностью совпадает с программой нашего концерта. Простая, хорошая песня.
|
Музыкальный номер.
|
|
Ведущий: |
Сегодня наш праздник собрал много друзей. Наш круг стал шире и дружнее.
|
Ведущая: |
Да здравствует песня! Да здравствует праздник хорошего настроения!
|
Ведущий: |
И мы готовы услышать ваши аплодисменты.
|
Музыкальный номер. На проигрыш песни выходят все участники концерта.
|
|
Ведущий: |
Вот и закончилась наша замечательная встреча.
|
Ведущая: |
Вместе с нами вам дарили радость и хорошее настроение ваши друзья: молодые, энергичные.
|
Ведущий: |
и талантливые артисты ГЦК г. Первомайска!!!!
|
Музыкальная отбивка.
|
|
Ведущая: |
И мы с вами не прощаемся. Мы говорим Вам: «До свидания»!
|
Вместе: |
До новых встреч!
|
СЦЕНАРИЙ
игровой развлекательной программы «Рыжий Лис»
(из опыта работы городского Дворца культуры им. В.И. Ленина г. Лисичанска)
Оформление сцены: зеркало сцены оформлено листами ДВП, на которых нарисованы цветы, на заднике сцены нарисована рыжая лиса и цифра 300, и название мероприятия (написано на плотной бумаге) «Рыжий Лис».
|
|
Ведущая: |
Здравствуйте, ребята! Я очень рада снова видеть вас. Как вы все выросли, похорошели, загорели! Хорошо вы отдохнули летом? (Ответ детей.) Я очень рада за вас. Смотрю, и новые ребята у нас появились. Надеюсь, что вы все подружитесь. А сегодня у нас с вами веселый праздник «Рыжий Лис». Мы будем петь, играть, плясать, проверим, насколько вы стали взрослее, умнее, находчивее. А начать праздник я предлагаю песенкой про Рыжего мальчика.
|
Детский вокальный ансамбль исполняет и инсценирует песню «Рыжий, рыжий конопатый». На сцене стоит тын, из-за которого выглядывают дети, они видят рыжего мальчика и начинают его дразнить, после того, как появляется Солнышко на площадку выходят участники праздника победители «Караоке», семейные команды, одеты в оранжевом, жёлтом у детей веснушки, вместе с ними на сцене появляется символ праздника Рыжий Лис.
|
|
Лиса: |
В миг один Всё стало рыжим – Рыжий клён И рыжий пень, Рыжий склон И рыжий день; Клёны рыжие На лыжах Голубых Со склона вниз, Гривы рыжие откинув, К синей речке понеслись.
|
Лиса: |
Я – Лисичка в шубе рыжей, Хвост пушистый, золотой. Подходите-ка поближе, Полюбуйтесь, дети, мной! Вы читали про лисицу, Что коварна и хитра, Что в норе мне не сидится. Кур ворую со двора. Что я часто притворялась И что съела Колобка, Даже скалочкой менялась – Обманула старика. Что Зайчишку выгоняла Из избушки лубяной И у деда потаскала Всех рыбешек до одной… Это было только в сказках, И к тому же так давно. В моих честных лисьих глазках Нет обмана все равно. А пришла я веселиться, Не надеясь на улов. Кто идет со мной водиться? Подходи без лишних слов.
|
После того, как Лисичка сказала свои последние слова под музыку, среди детей на площадку появляется Врака-Забияка и говорит ехидным голосом.
|
|
Врака-Забияка: |
Ага! Сюда-то мне и надо!
|
Лиса: |
Куда это «сюда»?
|
Врака-Забияка: |
Куда, куда… Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников
|
Лиса: |
Да кто же вы такая?
|
Врака-Забияка: |
Я – Вракочка-Забиякочка. Можно просто – Врака-Забияка.Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
|
Лиса: |
Не какой-то, а праздник «Рыжий Лис». Мы пришли повеселиться, посмотреть друг на друга, какие мы стали большие.
|
Врака-Забияка: |
Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется.) Так и хочется им Пустышку дать пососать, (дает детям пустышку).
|
Лиса: |
Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
|
Врака-Забияка: |
Проверить, да? Пожалуйста! (достает мяч) Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой. Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
|
Лиса: |
Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.
|
Врака-Забияка: |
Как это по-настоящему?
|
Лиса: |
Это значит – по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру. Хочешь, и тебя научим.
|
Врака-Забияка: |
Ну это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.
|
Проводится подвижная игра. Когда дети поиграют один раз, в игру вступает Врака-Забаяка. Но играет неправильно, ведущий просит ее посидеть и посмотреть, как нужно играть.
|
|
Лиса: |
Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Враку-Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. С клоуном Смешинкиным. Но для того что бы он тут появился, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся!
|
Дети смеются. Врака-Забияка прячется в сторонку. Затыкает уши. Входит под веселую музыку клоун Смешинкин с мыльными пузырями. Дети окружают его, ловят пузыри.
|
|
Ведущая: |
Клоун рыжий, конопатый, Очень нравится ребятам. Нос как красный помидор А в глазах его задор Слезы льются, как у крана В разноцветные карманы А в карманах, там и тут, Розы красные растут. То он плачет, то смеется, То он добрый, то дерется, Ах, какой он неуклюжий, Но такой он всем и нужен.
|
Смешинкин: |
А вот и я. Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?
|
Дети: |
Да!
|
Смешинкин: |
У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!
|
Лиса: |
Да, Смешинкин, мы все вместе сегодня встретились после летнего отдыха и решили повеселиться и посмотреть, какие мы стали все большие.
|
Врака-Забияка: |
Да, большие, как же! Малыши-коротыши!
|
Смешинкин: |
А, Врака-Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?
|
Лиса: |
Представляешь, Смешинкин, Врака-Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки за лето нисколько не выросли и ничего не умеют.
|
Врака-Забияка: |
А что и умели, то все за лето позабывали! (Ехидно хохочет.)
|
Смешинкин: |
А я думаю, совсем наоборот. Ребята летом зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Врака-Забияка, что нужно делать утром?
|
Врака-Забияка: |
Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.
|
Смешинкин: |
А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.
|
Проводится игра-танец «Что я делаю утром». Клоун показывает движения как он утром встаёт, что делает, дети повторяют за ним, а Врака-Забияка все повторяет за детьми.
|
|
Ведущая: |
А сколько впечатлений осталось у ребят после летнего отдыха! Многие из них путешествовали, были на море, купались в речках, гуляли по лесу, загорали на пляже, были в деревне. Где бы ни были наши ребята, все они рассказывают о том, как хорошо летом, как прекрасно вокруг в это время.
|
Лиса: |
На протяжении лета в нашем парке проходил семейный конкурс и сейчас я хотела бы познакомить вас с победителями и приглашаю их на площадку.
|
Представление семей – победителей, все выходят и выстраиваются в две дружные команды, между которыми проводится конкурсная программа, и будут объявлены победители сезона Лето-2010. Конкурсную программу проводит Лиса и Смешинки, судит командыВрака-Забияка.
|
|
Смешинкин: |
Первый конкурс у нас называется «Мой мир. Мой дом. Моя семья». У каждого из нас есть собственные представления о мире. Кто-то представляет свой мир как целую планету, другие видят свой мир в семье. Сейчас все мы подумаем и нарисуем свой мир.
|
Реквизит листы формата А1, карандаши, ручки, ножницы и клей, или краски, листы ватмана или склеенные альбомные листы. Рисунок «Мой мир». Каждая команда получает лист формата А1 и рисует на нем свои представления о мире вокруг. После того, как рисунки готовы, каждый по очереди представляет свой рисунок, рассказывает остальным, что он изобразил.
|
|
Лиса: |
Рисунки готовы! Вы очень старались! Но что-то мы с вами совсем заболтались… Забыли, что есть у нас дело одно… Какое, вы спросите? Вот же оно! Миры высыхают. Готовы они. Вот только без лозунгов скучны миры. Сейчас предлагаю девиз сочинить. И каждому миру его подарить.
|
Сочинение рассказа для своего мира. Каждый член семьи придумывает девиз, который бы отражал сущность нарисованного им мира. Например: «В моем мире все добры: от бабуль до детворы!». Далее девизы записываются на листы ватмана или склеенные альбомные листы и к ним прикрепляются готовые рисунки
|
|
Лиса: |
А второй наш конкурс называется «самый меткий».Побеждает та команда, которая наберёт большее количество очков в дарце.
|
Смешинки: |
Следующая наша игра носит название «Первооткрыватель». Сначала участникам предлагается «открыть» новуюпланету – надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем «заселить» эту планету жителями – быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого «жителей» на планете окажется больше – победитель.
|
Проводится конкурс с шарами.
|
|
Смешинкин: |
Команды участников равняются на одной линии шеренги, держась за руки. За сигналом ведущего все команды прыгают на одной ноге до намеченной линии. Выигрывает команда, которая достигнет линии первой.
|
Подводятся итоги конкурса и оглашаются победители
|
|
Лиса: |
Мир красоты и волшебства, Здесь все прекрасно, справедливо. Здесь только добрые дела, И люди в мире все счастливы!
|
Врака-Забияка: |
Все у вас прекрасно и расчудесно. А среди вас у меня всё-таки есть помощники. Они такие озорники. Ну, иди те, идите сюда, врушечки мои милые.
|
Смешинкин: |
Как? Не может быть! Тут какое-то недоразумение!
|
Ведущая: |
Не волнуйся, Смешинкин! Конечно, недоразумение.
|
Врака-Забияка: |
Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет.)
|
Смешинкин: |
И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?
|
Лиса: |
А ведь Смешинкин прав. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Ребята, мы с вами вызываем на музыкальный турнир взрослых. Это победители конкурса «Караоке в Максим Парке», сейчас мы узнаем, кто же станет победителем Караоке и получит наш главный приз.
|
Ведущая проводит заключительный конкурс «Караоке», в результате чего будет объявлен победитель сезона – 2010.
|
|
Смешинкин:
|
Друзья, произошло чудо! Врака-Забияка начала улыбаться и даже помогала нашим участникам! Вот что значит сила музыки!
|
Врака-Забияка: |
Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет.)
|
Ведущая: |
Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?
|
Врака-Забияка: |
(смущаясь). Ну, я не знаю… Смогу ли я?..
|
Смешинкин: |
Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.
|
Ведущая: |
Ребята, а давайте придумаем Враке-Забияке новое хорошее имя. (Советуется с детьми.) Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка-Хохотушка. Думаем, оно тебе понравится.
|
Смешинкин:
|
Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?
|
Врака-Забияка:
|
А как эти добрые дела делать? Я не знаю.
|
Смешинкин: |
А вот одно из них для начала. Я тут по пути насобирал разных цветов. Но они необычные. На каждом из них помещена загадка. Вот тебе цветочки, а эти – мне. Сейчас мы по очереди ребятам будем загадывать летние загадки. Договорились?
|
Врака-Забияка: |
Я попробую (проводит конкурс загадок) ЗАГАДКИ Не птица, а с крыльями, не пчела, а над цветами летает. (Бабочка) Поднялись ворота, Всему миру красота. Приказало солнце: Стой, Семицветный мост крутой Туча скрыла солнца свет, Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга) С ветки – на тропинку, С травки – на былинку Прыгает пружинка, Зеленая спинка. (Кузнечик) Растет в траве Аленка В красной рубашонке. Кто ни пройдет, Всяк поклон отдает. (Земляника) Шапочка да ножка – Вот и весь Ермошка. (Гриб) Стоят в поле сестрицы: Платья белены, шапочки зелены. (Березы)
|
Врака-Забияка: |
Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Хочу вас всех раз веселить и приглашаю на танец.
|
Проводится конкурс «Латиноамериканский карнавал». Под музыку дети выбирают себе атрибуты костюмов – маски, платки, шляпы. Все танцуют. За лучшие танцевальные композиции – призы.
|
|
Смешинкин: |
Ну, Веселушка, понравился тебе наш праздник?
|
Веселушка: |
Еще бы! Ведь я стала совсем другой!
|
Ведущая: |
А в это тебе помогли наши ребята, Врака-Забияка: Я хочу их за это отблагодарить. Угощу-ка я их мухоморчиком!
|
Смешинкин:
|
Вот тебе раз! Ты опять за свое? Мухоморы разве можно есть? |
Веселушка: |
Вы что, забыли? Я же перевоспиталась, я стала хорошей.А мухоморчик этот не простой, а сладкий-пресладкий!
|
Веселушка со Смешинкиным вносят большой мухомор, внутри которого конфеты. Раздают детям.
|
|
Ведущая: |
Ребята, давайте скажем за угощение спасибо нашим веселым гостям.
|
Смешинкин: |
А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями.
|
Смешинкин и Веселушка: |
Пока! |
Смешинкин: |
Молодцы, ребята! А ты говорила (обращает к Веселушке),что наши дети нисколько не повзрослели. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки!
|
Под веселую музыку уходят.
|
|
Лиса: |
Вот и подошел к концу наш праздник. Но в этом парке мы еще не раз встретимся, потому что у нас будет много веселых праздников, спектаклей и развлечений.
|
СЦЕНАРИЙ
конкурса-игры
для детей (школьников) «Юный эрудит»
(из опыта работы клубных учреждений г. Попасная)
Ведущая: Добрый день, ребята! Сегодня мы собрались с вами поиграть в очень интересную и занимательную конкурс-игру «Юный эрудит». Но для начала нам необходимо, чтобы вы разделились на две команды, во главе которых будет у каждой свой капитан.
А теперь нужно придумать название вашей команде.
(дети придумывают название).
Начинаем нашу игру, у которой четыре этапа.
Первый этап «Загадки»
Какая команда знает ответ на загадку – поднимает руку, отвечает и получает карточку для подсчёта баллов в конце игры.
1.Летит сова по синему небу,
крылья распластала,
солнышко застлала.
(Туча)
2.Без крыльев – летит,
без ног – бежит,
без паруса – плывёт.
(Облако)
3.Что за звёздочки сквозные
на пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
а возьмёшь — вода в руке.
(Снежинки)
4.Кто без рук и без ног
самый лучший прыгунок?
Он и прыгает, и скачет,
ушибётся – не заплачет.
(Мячик)
5.Большой подсолнух в небе,
цветёт он много лет.
Цветёт зимой и летом,
а семечек всё нет.
(Солнце)
6.Твой хвостик я в руке держал,
ты полетел – я побежал.
(Воздушный шарик)
7.Гладко, душисто, моет чисто,
нужно, чтоб у каждого было.
Что это ребята?
(Мыло)
8.Ношу их много лет,
а счёту им не знаю.
Не сеют, не сажают –
сами вырастают.
(Волосы)
9.Что за чудо? Что за ящик?
Сам – певец, и сам – рассказчик,
и к тому же заодно
может показать кино.
(Телевизор)
10.А вот кто-то важный
на беленькой ножке.
Он в красной шляпке,
на шляпке – горошки.
(Мухомор)
11.По реке плывёт бревно –
ох и злющее оно!
(Крокодил)
Подсчитываем, сколько баллов набрала команда.
Второй этап «Вежливые слова»
Ведущая раздаёт детям карточки, на которых написаны фразы рифму вежливым словом.
Задания на карточках такие:
1. Придумано кем-то просто и мудро
при встрече здороваться … («доброе утро»)
2.Зазеленеет старый пень,
когда услышит… («добрый день»)
3. Мальчик, вежливый и развитый,
говорит, встречаясь… («здравствуйте»)
4.Растает даже ледяная глыба
от слова тёплого … («спасибо»)
5.Когда бранят за шалости,
говорим «Прости …» («пожалуйста»)
6.Всем вам с большой любовью
Желаю крепкого… («здоровья»)
Подсчитываем, сколько баллов набрала команда.
Третий этап «Вопросник» (играют капитаны команд)
Ведущая зачитывает вопросы капитанам, кто знает ответ – поднимает руку.
Вопросы:
1.Подружка лягушки (Жаба)
2.Он похож на зайца (Кролик)
3.Сколько ножек у сороконожки? (40 ножек)
4.Там отдыхают летом (Море)
5.По ней чертят в школе (Линейка)
6.Без него все люди ходили бы в мятой одежде (Утюг)
7.Из неё льётся дождь (Туча)
8.Чем мы держим разные предметы? (Пальцы)
9.Растение, которое цепляется к одежде (Репей)
10.Говорят, сорока приносит её на хвосте (Новость)
Подсчитываем, сколько баллов набрала команда.
Четвёртый этап «Угадай-ка песенку»
Командам раздаются карточки, на которых написаны отрывки изпесен – нужно угадать, какая песенка и спеть её под аккомпанемент ведущей (на фортепиано).
Отрывки такие:
1.«Мы поссоримся – и помиримся.
Не разлить водой! – шутят все вокруг».
(«Настоящий друг»)
2.«Он ел одну лишь травку,
не трогал и козявку
и с мухами дружил».
(«Кузнечик»)
3.Рядом львёночек лежит
и ушами шевелит,
только я всё лежу
и на солнышко гляжу.
(«Песенка про львёнка и черепаху»)
4.И тогда наверняка вдруг
запляшут облака и кузнечик
запиликает на скрипке.
(«Улыбка»)
Ведущая подводит итоги конкурса-игры, награждает победителей капитанов команд медалями, а проигравшую команду медалью грамотой за участие.
СЦЕНАРИЙ
конкурса-игры
для детей (школьников) «Весёлые старты»
(из опыта работы клубных учреждений г. Попасная)
Ведущая: Добрый день, ребята! Сегодня мы собрались с вами поиграть в интересную и занимательную игру «Весёлые старты»
Первый этап «Пантомима»
Участвуют все желающие дети – ведущая подносит детям мешочек, в котором листочки с заданием, они вытягивают и должны с помощью жестов показать, какое задание. Остальные участники должны угадать. Каждый по очереди показывает своё задание.
Подводим итоги конкурса.
Второй этап «Собери из частей»
Детям даются два конверта с разрезанными картинками – необходимо собрать, кто быстрее.
Подводим итоги конкурса.
Третий этап «Эстафета»
Третий конкурс проводится с группой детишек – дети делится на две команды. Подходят по одному с завязанными глазами должны собрать как можно больше грибов (кеглей) в корзину. Кто больше соберёт, та команда и победила.
Подводим итоги конкурса.
Четвёртый этап «Весёлые мячики»
Дети разбиваются по парам – каждой паре даётся мячик, который зажимается между лбами и нужно мячик прокатить вниз до пояса без помощи рук круговыми вращениями.
Подводим итоги конкурса.
СЦЕНАРИЙ
проведения развлекательно-игровой программы для детей
к концерту, посвященного Дню независимости Украины
(из опыта работы клубных учреждений г. Попасная)
Ведущая: Добрый вечер, добрый вечер!
Мы приветствуем всех вас!
Хоть и сумрак спустился на землю,
На празднике светло у нас!
Вот и лето пролетело
Только слёз не надо лить.
Нужно браться всем за дело
Математику учить.
И российский и английский, украинский языки
И по всем литературам
Надо выучить стихи.
И историю и химию и географию зубрить.
Даже формулы по физике постараться не забыть.
И пожелаем вам ребята то,
Что нельзя не пожелать,
В школе только лишь пятёрки и четвёрки получать!
Что ж, ребята, вот и промчалось самая прекрасная пора-лето.
Скоро в школу, за тетради и учебники, столько нового и интересного вас ожидает. Ну, как, ребята, ещё не забыли, чему вас учили в школе? Давайте немного поиграем!
Приглашаем всех детишек в страну конкурсов и загадок!
ПЕРВЫЙ КОНКУРС
Реквизиты : пять карточек, на которых написаны задания
Количество участвующих: три пары (мальчик – девочка)
Ведущая: Первый наш конкурс называется «Пантомимное мастерство».
Много лет назад Леонид Ярмольник прославился, что с помощью пантомимы изображал всё, что угодно. Давайте и мы попробуем повторить творческий путь ныне знаменитого артиста и с помощью жестов, мимики изобразим как простейшие предметы бытовой техники, так и сложные поведенческие проявления человека. Приглашаем желающих поучаствовать в нашем конкурсе, нам необходимо три пары мальчики и девочки.
Участники поднимаются на сцену, становятся мальчик напротив девочки, девочкам раздаются карточки с заданиями, затем звучит весёлая громкая музыка около минуты, девочки жестами и мимикой пытаются показать, какое задание на карточках, мальчики должны отгадать. Какая пара хуже всего отгадает – выбывает.
Ведущая: изобразить человека, который…
Остаётся две пары, теперь мальчикам раздаются карточки сзаданиями – мальчики делают тоже самое. Какая пара отгадает лучшевсего – выиграла.
Ведущая: изобразить походку человека, который…
Победители: пара – мальчик и девочка (первая пара – поощрительный приз, вторая пара – поощрительный приз, пара победителей – главный приз).
Итого – четыре поощрительных, два главных приза.
ВТОРОЙ КОНКУРС
Реквизиты : 10 штук картоночек, вырезанных в форме звёздочек
Количество участвующих: два человека
Ведущая: Второй конкурс называется «Интересные загадки».
Ведущая читает загадки, дети поднимают руки, кто быстрее, если правильный ответ даётся звёздочка, чтобы потом в конце подсчитать у кого их больше, тот и выиграл.
ПЕРВЫЙ ЭТАП
«Это овощ или фрукт?»
1.Круглое, румяное, я расту на ветке.
Любят меня взрослые и маленькие детки.
(ЯБЛОКО)
2.Синий мундир, жёлтая подкладка,
В середине – сладко.
(СЛИВА)
3.Над землёй трава, под землёй алая голова.
(СВЕКЛА)
4.Красный нос в землю врос,
а зелёный хвост – снаружи.
Нам зелёный хвост не нужен,
нужен только сладкий нос.
(МОРКОВЬ)
ВТОРОЙ ЭТАП
«Загадки с рифмованным окончанием»
Ведущая: необходимо закончить четверостишье, чтобы получить отгадку
1.И зелен, и густ на грядке вырос куст.
Покопай немножко, под кустом … ( картошка )
2.В коробке спят сестрички, это маленькие … ( спички )
3.Знайте, в гневе он сердит, никого не пощадит.
Ты рукой его не тронь, обожжёт тебя … ( огонь )
4.В мире есть она повсюду, без неё так трудно люду!
С огнём справится всегда. Дети что это? ( вода )
5.Знают все, человек без огня не живёт ни единого дня.
Но когда у огня сильный жар, может просто случиться … ( пожар )
6.Валит дым, как из печи, не метайся, не кричи.
Ты не жди других картин – звони скорее ноль –… ( один )
Подведение итогов – считается сколько звёздочек у участников.
Победители: один человек (десять поощрительных и один главный)
Итого – десять поощрительных, один главный приз.
ТРЕТИЙ КОНКУРС
Реквизиты: два конверта, в которых нарезаны кусочками картинки
Количество участвующих: две пары (мальчик – девочка )
Ведущая: Третий конкурс называется «Собери из частей»
Ведущая раздаёт парам конверты, в которых заранее подготовлены нарезанные кусочками Картинки – герои из мультфильмов. Пары должны собрать как можно быстрее картинку и назвать. Из какого мультфильма этот герой. Кто быстрее соберёт и отгадает, та пара и выиграла.
Победители : пара – мальчик и девочка (поощрительный и главный призы)
Итого – два поощрительных, два главных приза.
Збірку склали:
Завідуюча відділом ОМКДД Луганського обласного центру народної творчості
Алєксєєва В.В.
Набір тексту:
Провідний методист з маркетингу та комерцыйноъ діяльності клубних установ Луганського обласного центру народної творчості
Бірюкова Л.В.
Провідний методист з організації культурно-дозвіллєвої діяльності та роботи з національними об’єднаннями
Василенко Ю.В.
Редагування:
Завідуючий відділом інформаційно-аналітичної та редакційно-видавничої діяльності
Кравченко О.І.
Відповідальний за випуск:
Директор Луганського обласного центру народної творчості,
Заслужений працівник культури України
Яровий В.М.
Большое спасибо за сценарии от худ.рук.СДК с.В.Черниговка
Ст.Луганского р-она.
Заходите на одноклассники,очень много фото нашей
худ.самодеятельности.